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康復(fù)訓(xùn)練和教育是改善自閉癥兒童核心癥狀，提高社會(huì)技能最有效的方法，是國(guó)內(nèi)外學(xué)者達(dá)成共識(shí)的治療方案。

在臨床上用得最多的有正性強(qiáng)化法、鏈鎖法和塑形法等。在訓(xùn)練的過(guò)程中，可以把目標(biāo)行為分解為許多小步驟，讓患兒學(xué)會(huì)每一個(gè)小步驟，然后串聯(lián)起來(lái)，從而掌握整個(gè)目標(biāo)行為。可以幫助患兒掌握與目標(biāo)行為有關(guān)或接近的行為，待該行為掌握好之后，在幫助患兒尋找另一個(gè)與目標(biāo)行為更為接近的行為，直到患兒學(xué)會(huì)目標(biāo)行為為止。

在上述塑形法或鏈鎖法使用的過(guò)程中，都要不斷給予正性強(qiáng)化，如孩子做好了某一個(gè)動(dòng)作或者某一個(gè)行為，給予糖果、餅干、看電視、外出活動(dòng)等獎(jiǎng)勵(lì)。