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多動癥孩子的智商是正常的，學習成績低下和波動較大的原因，與注意力不集中、多動有關，智力水平較高，多動障礙癥狀較輕，可以在較高年級才出現學習成績低下，患兒家長老師在督促下學習成績也可以明顯的提高，若放任一段時間學習成績又會出現下滑，多動癥孩子的課堂表現和學習成績，隨著學年的推進，許多患兒觸礁，他們每周都在落后，而且越落越遠，直到差距太大了，再也趕不上了，才引起家長的注意。
大多是三年級以后，是多動癥的孩子最容易觸礁的時候，普遍認為三年級的孩子能夠獨立完成越來越多的任務，因此作業(yè)量有所增加，也有很多孩子在小學畢業(yè)生初中以后來求治，因為這時候課程量和授課老師都增加了很多，在小學時還能夠跟得上的孩子的多動癥，上了中學以后就完全不適應了，就有點學習跟不上了。